შემაჯამებელი დავალების ანალიზი

შემაჯამებელი დავალების ანალიზი

I-II  სემესტრი

კლასი -V

საგანი - ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები

პედაგოგი - თამარ ლომიძე

შემაჯამებელი დავალების რაოდენობა - 5

შემაჯამებელი სამუშაოს  შესრულების ფორმა  - ტესტური

კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების

შეფასებები

N	სახელი	გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3-N 4-N5	შენიშვნა
1	მარიამ	ბაციკაძე	9	10	9-10-9
2	თათია	გამრეკელაშვილი	5	7	7-6-7
3	გიორგი	ქოქოშვილი	7	8	8-8-7
4	მაკა	ქოქოშვილი	9	9	9-9-10
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N 1 1.11.2017
2	N 2 20.12.2017 N3 19.02.2018 N4 11.04.2018 N5 4.06.2018

შემაჯამებელი დავალების შეფასების სქემები

ქულა	N1დავალების სქემა	N2 დავალების სქემა	N3 დავალების სქემა
1-2 ქულა	ვერ ასრულებს შემაჯამებელ დავალებას;                            აუთვისებელი დარჩა განვლილი მასალის უმეტესობა.                   დასახული მიზნების  ნაწილი ელემენტარულ დონეზეა მიღწეული, ნაწილი მიუღწეველია	ვერ ასრულებს შემაჯამებელ დავალებას;                            აუთვისებელი დარჩა განვლილი მასალის უმეტესობა.                   დასახული მიზნების  ნაწილი ელემენტარულ დონეზეა მიღწეული, ნაწილი მიუღწეველიa	ვერ ასრულებს შემაჯამებელ დავალებას;                            აუთვისებელი დარჩა განვლილი მასალის უმეტესობა.                   დასახული მიზნების  ნაწილი ელემენტარულ დონეზეა მიღწეული, ნაწილი მიუღწეველია
3-4 ქულა	განვლილი მასალის ნაწილი ელემენტარულ დონეზე.	განვლილი მასალის ნაწილი ელემენტარულ დონეზე.	განვლილი მასალის ნაწილი ელემენტარულ დონეზე.
5 ქულა	განვლილი მასალის ზედაპირული  ცოდნა	განვლილი მასალის ზედაპირული  ცოდნა	განვლილი მასალის ზედაპირული  ცოდნა
6 ქულა	განვლილი მასალის ნაწილი ათვისებულია ელემენტარულ დონეზე, ნაწილი - საშუალო დონეზე;	განვლილი მასალის ნაწილი ათვისებულია ელემენტარულ დონეზე, ნაწილი - საშუალო დონეზე;	განვლილი მასალის ნაწილი ათვისებულია ელემენტარულ დონეზე, ნაწილი - საშუალო დონეზე;
7 ქულა	განვლილი მასალა საშუალო დონეზეა შესრულებული, დასახული მიზნები მიღწეულია საშუალო  დონეზე;	განვლილი მასალა საშუალო დონეზეა შესრულებული, დასახული მიზნები მიღწეულია საშუალო  დონეზე;	განვლილი მასალა საშუალო დონეზეა შესრულებული, დასახული მიზნები მიღწეულია საშუალო  დონეზე;
8 ქულა	განვლილი მასალის ნაწილი და დასახული მიზნები დამაკმაყოფილებელ დონეზეა შესრულებული	განვლილი მასალის ნაწილი და დასახული მიზნები დამაკმაყოფილებელ დონეზეა შესრულებული	განვლილი მასალის ნაწილი და დასახული მიზნები დამაკმაყოფილებელ დონეზეა შესრულებული
9 ქულა	განვლილი მასალის უმეტესობა მაღალ  დონეზეა შესრულებული;	განვლილი მასალის უმეტესობა მაღალ  დონეზეა შესრულებული;	განვლილი მასალის უმეტესობა მაღალ  დონეზეა შესრულებული;
10 ქულა	განვლილი მასალის და დასახული  მიზნების უმეტესობა მიღწეულია	განვლილი მასალის და დასახული  მიზნების უმეტესობა მიღწეულია	განვლილი მასალის და დასახული  მიზნების უმეტესობა მიღწეულია

* თითოეული შემაჯამებელი დავალების ჩატარებისას მასწავლებელმა შესაძლებელია გამოიყენოს სხვადასხვა შეფასების სქემები, რომლებიც დანართის სახით დაერთვება

შემაჯამებელი სამუშაოს შედეგების ანალიზი

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი ---  თამარ ლომიძე კლასი -- V საგანი --ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები
	N1 შემაჯამებელი		N2 შემაჯამებელი		N3 ,N4,N5შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული ქულა ამ შემაჯამებელში	8		9		8-9-9
რა გაუჭირდა კლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები, მეორე სემესტრის შემაჯამებელი სამუშაოების დაგემვისთვის	- რა არის ამ შემაჯამებელ სამუშაოების დაგეგმვაში, ჩატარებაში და შეფასებაში გასაუმჯობესებელი? - როგორ შეიძლება გაუმჯობესება?

მიღებული შედეგების ანალიზი: __________________________________________________________________________________________

დასკვნა

რეკომენდაცია - რა უნდა იყოს გათვალისწინებული შედეგებზე რეაგირებისთვის __________________________________________________________________________________________

შემაჯამებელი დავალების ანალიზი

I-II სემესტრი

კლასი - VI

საგანი - ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები

პედაგოგი - თამარ ლომიძე

შემაჯამებელი დავალების რაოდენობა - 5

შემაჯამებელი სამუშაოს  შესრულების ფორმა  - ტესტური

კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალებების

შეფასებები

N	სახელი	გვარი	მიღებული ქულა დავალება N1	მიღებული ქულა დავალება N2	მიღებული ქულა დავალება N3-N4-N5	შენიშვნა
1	აბიკო	ბაციკაძე	10	10	10-10-9
2	ჟანა	ბაციკაძე	6	6	7-6-6
3	ლია	გამრეკელაშვილი	9	9	10-9-10
4	ლიკა	გრძელიშვილი	10	7	10-9-9
5	მარიამ	გრძელიშვილი	9	9	9-10-8
6	მერაბ	მედოიძე	9	9	10-10-9
7	ნიკა	ქოქოშვილი	9	10	8-10-9
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, ესგ-ს რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის კონკრეტული  შემაჯამებელი დავალება

N	კლასში ჩატარებული შემაჯამებელი დავალების N და თარიღი	კლასის საგნობრივი სტანდარტის შესაბამისად, რომელ მისაღწევ შედეგზე გადის?
1	N 1 1.11.2017
2	N 2 20.12.2017 N3 7.03.2018 N4 28.03.2018 N5 28.05.2018

შემაჯამებელი დავალების შეფასების სქემები

ქულა	N1დავალების სქემა	N2 დავალების სქემა	N3 დავალების სქემა
1-2 ქულა	ვერ ასრულებს შემაჯამებელ დავალებას;                            აუთვისებელი დარჩა განვლილი მასალის უმეტესობა.                   დასახული მიზნების  ნაწილი ელემენტარულ დონეზეა მიღწეული, ნაწილი მიუღწეველია	ვერ ასრულებს შემაჯამებელ დავალებას;                            აუთვისებელი დარჩა განვლილი მასალის უმეტესობა.                   დასახული მიზნების  ნაწილი ელემენტარულ დონეზეა მიღწეული, ნაწილი მიუღწეველიa	ვერ ასრულებს შემაჯამებელ დავალებას;                            აუთვისებელი დარჩა განვლილი მასალის უმეტესობა.                   დასახული მიზნების  ნაწილი ელემენტარულ დონეზეა მიღწეული, ნაწილი მიუღწეველია
3-4 ქულა	განვლილი მასალის ნაწილი ელემენტარულ დონეზე.	განვლილი მასალის ნაწილი ელემენტარულ დონეზე.	განვლილი მასალის ნაწილი ელემენტარულ დონეზე.
5 ქულა	განვლილი მასალის ზედაპირული  ცოდნა	განვლილი მასალის ზედაპირული  ცოდნა	განვლილი მასალის ზედაპირული  ცოდნა
6 ქულა	განვლილი მასალის ნაწილი ათვისებულია ელემენტარულ დონეზე, ნაწილი - საშუალო დონეზე;	განვლილი მასალის ნაწილი ათვისებულია ელემენტარულ დონეზე, ნაწილი - საშუალო დონეზე;	განვლილი მასალის ნაწილი ათვისებულია ელემენტარულ დონეზე, ნაწილი - საშუალო დონეზე;
7 ქულა	განვლილი მასალა საშუალო დონეზეა შესრულებული, დასახული მიზნები მიღწეულია საშუალო  დონეზე;	განვლილი მასალა საშუალო დონეზეა შესრულებული, დასახული მიზნები მიღწეულია საშუალო  დონეზე;	განვლილი მასალა საშუალო დონეზეა შესრულებული, დასახული მიზნები მიღწეულია საშუალო  დონეზე;
8 ქულა	განვლილი მასალის ნაწილი და დასახული მიზნები დამაკმაყოფილებელ დონეზეა შესრულებული	განვლილი მასალის ნაწილი და დასახული მიზნები დამაკმაყოფილებელ დონეზეა შესრულებული	განვლილი მასალის ნაწილი და დასახული მიზნები დამაკმაყოფილებელ დონეზეა შესრულებული
9 ქულა	განვლილი მასალის უმეტესობა მაღალ  დონეზეა შესრულებული;	განვლილი მასალის უმეტესობა მაღალ  დონეზეა შესრულებული;	განვლილი მასალის უმეტესობა მაღალ  დონეზეა შესრულებული;
10 ქულა	განვლილი მასალის და დასახული  მიზნების უმეტესობა მიღწეულია	განვლილი მასალის და დასახული  მიზნების უმეტესობა მიღწეულია	განვლილი მასალის და დასახული  მიზნების უმეტესობა მიღწეულია

* თითოეული შემაჯამებელი დავალების ჩატარებისას მასწავლებელმა შესაძლებელია გამოიყენოს სხვადასხვა შეფასების სქემები, რომლებიც დანართის სახით დაერთვება

შემაჯამებელი სამუშაოს შედეგების ანალიზი

შემაჯამებელი სამუშაოების ანგარიში პედაგოგი ---  თამარ ლომიძე კლასი -- VI საგანი --ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები
	N1 შემაჯამებელი		N2 შემაჯამებელი		N3-N4-N5შემაჯამებელი
კლასის საშუალო არითმეტიკული ქულა ამ შემაჯამებელში	9		9		9-9-9
რა გაუჭირდა კლასს ამ შემაჯამებელში
რეკომენდაციები, მეორე სემესტრის შემაჯამებელი სამუშაოების დაგემვისთვის	- რა არის ამ შემაჯამებელ სამუშაოების დაგეგმვაში, ჩატარებაში და შეფასებაში გასაუმჯობესებელი? - როგორ შეიძლება გაუმჯობესება?

მიღებული შედეგების ანალიზი: __________________________________________________________________________________________

დასკვნა

რეკომენდაცია - რა უნდა იყოს გათვალისწინებული შედეგებზე რეაგირებისთვის __________________________________________________________________________________________